بررسی تاثیر تمرین های حرکتی بر مهارت های حرکتی درشت و رفتارتطابقی کودکان مبتلا به اوتیسم با عملکرد بال

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر ۸ هفته تمرینات منتخب اسپارک بر بهبود مهارت های حرکتی و توانایی های انطباقیکودکان اوتیستیک با عملکرد بالا بود. روش تحقیق نیمه تجربی بود. به همین منظور ۲۰ کودک اوتیسم را بصورت در دسترس ازیکی از مراکز نگهداری کودکان اوتیسم اصفهان انتخاب کرده و سپس از همه ۲۰ نفر افراد نمونه، پیش آزمون شامل آزمون هایرشد حرکتی اولریخ (شامل ۶ آزمون مهارت های جابجایی و ۶ آزمون مهارت های دستکاری)، آزمون رفتار تطابقی وایلند گرفتهشد. سپس ۱۰ کودک بصورت تصادفی در گروه آزمایش و ۱۰ کودک دیگر در گروه کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت ۸هفته و هر هفته ۳ جلسه و در هر جلسه ۶۰ دقیقه به انجام تمرینات اسپارک پرداختند. در این مدت گروه کنترل به فعالیت هایروزمره خود می پرداختند. داده های به دست آمده با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی و به وسیله نرم افزار SPSS نسخه۲۱ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. با استفاده از آزمون کولموگروف-اسمیرنوف نرمال بودن داده ها و با استفاده از آزمون لوینهمگنی واریانس گروه ها مورد تایید قرار گرفت. برای بررسی فرضیه های پژوهش از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده گردیدنتایج نشان داد که گروه حرکتی منتخب (گروه آزمایش) در سطح معناداری (α=۰.۰۰۱) نسبت به گروه کنترل، به میزان معنیداری در مهارت های حرکتی و رفتار انطباقی پیشرفت داشته اند. طبق نتیجه این پژوهش می توان ادعاکرد که انجام تمرین هایمنتخب باعث بهبود مهارت های درشت در کودکان اوتیستیک می شود.

Keywords:

تمرین , مهارت های حرکتی , کودکان , اوتیسم , عملکرد بالا