نقش ویژگی های شخصیتی در پیشبینی استقلال عاطفی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ویژگیهای شخصیتی در استقلال عاطفی دانش آموزان دختر متوسطه دومشهر بیرجند انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف بنیادی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر بیرجند ۶۰۰۰) نفر) در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۸ آموزشوپرورش شهر بیرجند بود. نمونه پژوهش حاضر شامل ۳۶۰ نفر بر اساس جدول مورگان وکرجسی بود که به صورت خوشه ای چند مرحله انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه شخصیتینئو مک کری و کاستا (۱۹۹۲) و مقیاس استقلال عاطفی استنبرگ و سیلوربرگ (۱۹۸۶) بود. تجزیه تحلیل داده ها با کمک ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه انجام شد. نتایج نشان داد که ویژگیهای شخصیتی، ۲۶ درصد از واریانس استقلال عاطفی دانش آموزان دختر متوسطه را پیشبینی میکند. همچنین همه ی ویژگی های شخصیتی به جز روان نژندی و وظیفه شناسی سهم معناداری بر روی استقلال عاطفی دارد.

Keywords:

ویژگیهای شخصیتی , استقلال عاطفی , دانش آموزان.