بررسی تجارب دانشجویان از فضای مجازی در ارتباط با تعلیم و تربیت : یک مطالعهی پدیدارشناسی

پژوهش حا ضر با هدف برر سی تجارب دانشجویان از فضای مجازی در ارتباط با تعلیم و تربیت انجام گرفت . روش پژوهش این مطالعه به روش کیفی از نوع پدیدار شنا سی بود. جامعه ی پژوهش شامل دانشجویان دان شگاه تبریز که روزانه بیشتر از ۲ ساعت از فضای مجازی استفاده می کردند بود. نمونه گیری به صورت هدفمند انجام شده و در مرحله ی جمع آوری اطلاعات م صاحبه ی نیمه ساختاریافته روی ۱۵ نفر از دانشجویان انجام گرفت . سپس دادههای حاصل از مصاحبه مکتوب شده و تجزیه وتحلیل دادهها بر اساس روش پیشنهادی اسمیت در سه مرحله صورت گرفت . در مرحله ی اول نقل قولهای حاوی مضامین انتخاب و مضامین فرعی هر یک از آنها تعیین شد. در مرحله ی بعدی بر اساس شباهت های مضامین فرعی ، مضامین اصلی استخراج گردید. یافته های پژوهش نشان می دهد تجارب دانشجویان از فضای مجازی دارای ۴ درون مایه ی اصلی (ویژگی های فضای مجازی ، دلایل استفاده از فضای مجازی ، عواقب ا ستفاده از فضای مجازی و پیشنهادات برای ا ستفاده ی صحیح از فضای مجازی ) و ۳۱ درون مایه ی فرعی است که ویژگی های فضای مجازی از دیدگاه دانشجویان شامل : عدم واقعیت ، ارتباط از طریق ابزارهای الکترونیکی و اینترنت ، تعامل غیرمستقیم و عدم وجود بعد زمانی و مکانی است . دلایل استفادهی دانشجویان از ف ضای مجازی عبارتاند از: تسهیل برقراری ارتباط اجتماعی با افراد، رفع نیازهای شخ صی و مدیریت کارها، ایجاد فرصت تبادل اطلاعات، تسهیل دسترسی به منابع اطلاعاتی وسیع تر، صرفه جویی در زمان و هزینه ، تسهیل آموزش و یادگیری آکادمیک ، کسب اطلاعات عمومی ، تسهیل انجام تکالیف درسی و پروژههای پژوهشی ، سرگرمی و ارتقای بعد عاطفی و روانشناختی . همچنین عواقب استفاده از فضای مجازی شامل : ترویج ضد ارزشها، کمرنگ شدن روابط حضوری و انزوای اجتماعی ، اخلال در برنامه روزانه زندگی ، شایعه پراکنی ، تبدیل حریم خصوصی افراد به حریم عمومی ، قلدری سایبری ، اخلال در روابط زناشویی و خانوادگی ، تدارک فرصت سرقت ادبی و علمی ، تضعیف قدرت تفکر بی اعتمادی به افراد و اطلاعات ضعف بدنی و اعتیاد واضطراب اطلاعاتی می باشد و دانشجویان برای استفاده ی صحیح ازفضای مجازی مدیرتی خود و زمان عدم استفاده ازبرنامه های غیرمفید ایجادروابط صمیمی درخانواده تاکید برتربیت رسانه ای و اعتمال محدودیت های کنترلی را پیشنهادکردند

Keywords:

تعلیم و تربیت , فضای مجازی , دانشجویان