چگونه می توان کند نویسی و بدخطی را در دانش آموزان برطرف کرد؟
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 130
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_0056
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
شکل نوشتاری زبان عالی ترین و پیچیده ترین شکل ارتباط است. در سلسله مراتب مهارت های زبان، نوشتن، آخرین مرحله ای است کهآموخته می شود. آموخته های بنیادی و تجارب مفید مهارت های زبانی در گوش دادن، سخت گفتن و خواندن در واقع پیش نیازی برای نوشتن محسوب می شود.نوشتن عبارت است از «نمایش دادن کلام به وسیله حروف و ترکیبات گوناگون آن» که با استفاده از نشانه ها و آیین نگارش روح و روانی خاص پیدا می کند.بدخطی دانش آموزان متاثر از عوامل زیادی است چرا که هر دانش آموز از خصوصیات و ویژگی های متفاوتی برخوردار است. در این تحقیق سعی شده که با استفاده از نظرات و تجربیات همکاران و اساتید عواملی که باعث بدخطی شده شناسایی و راهکارهای درمان ارائه گردد.
Authors
آمنه صادقی
فوق لیسانس حسابداری ، علمی کاربردی اهوا زآموزش و پرورش ناحیه ۲ اهوا ز،مدرسه پسرانه اروند ۱