چگونه توانستم در کلاس سوم ابتدایی پسرانه، نظم را حاکم و آن را تقویت کنم.

به گفته روانشناسان : )) احتیاج به نظم و ترتیب ، جز ء احتیاجات اساسی روانی محسوب می گردد ، رنگ و شکل خاصی به زندگی میدهد، افراد میل دارند زندگی فردی و جمعی خود را تحت نظم و قاعده مشخصی در آورند. ))پژوهش حاضر اقدام پژوهی درباره مشکل بی نظمی وبی انضباطی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی مدرسه پسرانه شهید محمدعلی فاتح چهر می باشد. اینجانب طی حضور در کلاس به عنوان کارورز متوجه بی نظمی دانش آموزان در کلاس شده و از طریق مشاهده رفتار دانش آموزان، رفتار معلم کلاس، بررسی فضای کلاس و مصاحبه بامعلم دریافتم که بی نظمی دانش آموزان ناشی از: موقعیت نا مساعد آموزش ، آشنانبودن دانش آموزان با قوانین کلاس ، عدم استفاده از روش های مناسب برای برقراری نظم در کلاس و عدم استفاده صحیح از سبک های مدیریت کلاس است ، وی قصد دارم با شناسایی بهتر مشکل و مطالعه مبانی نظری و کتاب های منبع موجود راه حل هایی با توجه به شرایط مدرسه ، امکانات کلاس ، محدودیت زمان در نظر بگیرم . این راهکار ها شامل مواردی چون ، برقراری ارتباط صمیمی با دانش آموزان، نوشتن قوانین کلاس، دادن مسئولیت به دانش آموزان، طراحی جدول پاداش و استفاده از روش جریمه کردن با هدف کاهش بی نظمی در بین دانش آموزان و تقویت آن در کلاس بوسیله روش های ترکیبی ومدرن اجرا کنم . و انتظار دارم که در پایان اجرای این راه حل ها، دانش آموزان در موارد مختلف نظم کلاس را رعایت کرده و پیشرفت چشمگیری داشته باشند.

Keywords:

اقدام پژوهی , بی نظمی , بی انضباطی , دانش آموزان ,