تبیین تاثیرپذیری مدیران مدارس از سبک های مدیریت بر اساس ویژگی های شخصیتی و مهارت های مدیریتی ناحیه چهار آموزش و پرورش شهر شیراز

پژوهش حاضر با هدف تبیین تاثیرپذیری مدیران مدارس از سبک های مدیریت بر اساس ویژگی های شخصیتی و مهارت های مدیریتی ناحیه چهار آموزش و پرورش شهر شیراز مورد بررسی قرار گرفته است. روش پژوهش در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان و مدیران ناحیه چهار اداره آموزش و پرورش شهرستان شیراز در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸ می باشد، که تعداد۱۵۰ نفر از آن ها با استفاده از روش نمونه گیری خوشه های چندمرحله ای انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری اطلاعات این پژوهش شامل پرسشنامه های سبک سنج مدیریت لوتانز (۱۹۸۹) ۳۵ سوالی، ویژگی های شخصیتی فرم کوتاه نئو ۶۰ سوالی و مهارت های مدیریتی کافمن و لی (۱۹۹۹) ۱۸ سوالی می باشد. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه نشان داد که بین ویژگی شخصیتی و مهارت های مدیریت با سبک های مدیریت های مدیران مدارس ناحیه چهار شیراز رابطه معناداری وجود دارد و ویژگی شخصیتی و مهارت های مدیریت بر سبک های مدیریت های مدیران مدارس ناحیه چهار شیراز تاثیر دارد.

Keywords:

سبک های مدیریت , ویژگی های شخصیتی , مهارت های مدیریتی