رابطه اخلاق حرفه ای و رشد حرفه ای با مسئولیت پذیری اجتماعی در بین مدیران مدارس ابتدایی ناحیه یک شیراز
Publish Year: 1400
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 170
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_SPE-7-2_027
Index date: 31 October 2022
رابطه اخلاق حرفه ای و رشد حرفه ای با مسئولیت پذیری اجتماعی در بین مدیران مدارس ابتدایی ناحیه یک شیراز abstract
هدف پژوهش حاضر رابطه اخلاق حرفه ای و رشد حرفه ای با مسئولیت پذیری اجتماعی در بین مدیران مدارس ابتدایی ناحیه یک شیراز بود. روش پژوهش، توصیفی- همبستگی و جامعه آماری پژوهش را مدیران مدارس ابتدایی ناحیه یک شیراز در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ تشکیل می دادند که به تعداد ۲۰۰ نفر بود که از این تعداد، ۱۲۷ نفر به عنوان حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل سه پرسشنامه: پرسشنامه اخلاق حرفه ای کادوزیر، پرسشنامه رشد حرفه ای آکفیلت و کوت و پرسشنامه مسئولیت پذیری چندبعدی احمدی آخورمه و همکاران بود که میزان پایایی به دست آمده بر اساس ضریب آلفای کرونباخ مطلوب به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از همبستگی و رگرسیون چندگانه و خطی ساده استفاده شد. نتایج نشان که اخلاق حرفه ای و رشد حرفه ای با مسئولیت پذیری اجتماعی در بین مدیران مدارس ابتدایی ناحیه یک شیراز رابطه مثبت معنادار دارند و این دو مولفه می توانند مسئولیت پذیری اجتماعی مدیران را پیش بینی نمایند.
رابطه اخلاق حرفه ای و رشد حرفه ای با مسئولیت پذیری اجتماعی در بین مدیران مدارس ابتدایی ناحیه یک شیراز Keywords:
رابطه اخلاق حرفه ای و رشد حرفه ای با مسئولیت پذیری اجتماعی در بین مدیران مدارس ابتدایی ناحیه یک شیراز authors
حسن رهگذر
گروه علوم تربیتی و روان شناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران
اعظم امیری
گروه علوم تربیتی و روان شناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران
