آموزش فلسفی کودکان در نظام تعلیم و تربیت اسلامی
Publish place: The 7th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 146
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF07_220
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1401
Abstract:
در دو دهه اخیر، بعد از ورود مباحث آموزش فلسفی کودکان به عرصه مطالعات و پژوهشهای اهل نظر در ایران، به خصوص با استقبالی که از رویکرد P۴C به عمل آمد، تلاش هایی در بررسی و معرفی و اجرای آن به اشکال مختلف، همانند ارائه مقالات در نشریات، تشکیل همایش ها و کارگاه های آموزشی، تالیف و ترجمه کتاب های مرتبط صورت گرفت. در سنوات اخیر این حزب این تلاش ها به مرحله ای رسیده است که برنامه ریزی در حد پذیرش دانشجو در سطح PHD برای آن صورت میگیرد. جای خالی بررسی نظرات لیپ من در مقایسه با نظام تربیت اسلامی، ما را واداشت تا با تاملی در آموزه های وحیانی، جایگاه آموزش تفکر خلاق و انتقادی در تعالیم اسلامی را تهدید بررسی کنیم. در این بررسی و مقایسه، نزدیکی شیوه های تربیت دینی برای فراهم کردن بسترهای آموزش تفکر خلاق، با دیدگاه های لیپمن آشکار گردیده است.
Keywords:
Authors
فاطمه حمودی
دانشجوی آموزش ابتدایی پردیس الزهراء اهواز واحد اروند آبادان