تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی با فرضیه ی تدوین آیات مرتبط با آن بر اساس روش ویلیام رومی
Publish place: The 7th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 250
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF07_398
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1401
Abstract:
هدف از تحقیق حاضر بررسی و تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۹۷-۹۸ با تکنیک ویلیام رومی و فراهم آوردن اطلاعات و ارائه پیشنهاداتی به برنامه ریزان به منظور بهبود و اصلاح این کتاب است.بر اساس این تحلیل ضریب درگیری دانش آموزان در سه مولفه»متن،تصاویر و سوالات«مورد توجه قرار گرفته است.به سبب محدود بودن حجم جامعه نیازی به نمونه گیری نبود و همه محتوای کتاب به عنوان جامعه(نمونه برابر جامعه)انتخاب و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. دراین تحلیل آیاتی از قرآن که جادارد درمحتوا قرار گیرد یادرتصاویر گنجانده شودمورد بررسی قرارمی گیرد. روش تحقیق توصیفی و روش مطالعه از نوع تحلیل محتوای کمی بوده و برای بررسی داده ها و اطلاعات از روش های مناسب آمار توصیفی(فراوانی،درصد فراوانی،میانیگن)و محاسبه ضریب درگیری بر اساس فرمول ویلیام رومی استفاده شد،نتایج نشان داد متن،تصاویر و پرسش های این کتاب برای دانش آمورزان این پایه مناسب می باشدوبهتراست با آیات متناسب متن تصاویرارایه شود.
Keywords:
Authors
طیبه راوند
کارشناس دبیری الهیات و معارف اسلامی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه(س)
فاطمه ایرجی زاده
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس حضرت معصومه(س) قم
محدثه حافظ آبادیان
دبیری الهیات ومعارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه(س)قم،ایران