بررسی نقش اضطراب کرونا بر استرس شغلی معلمان

اضطراب کووید- ۱۹ یکی از مشکلاتی است که در همه گیری ویروس کرونا بسیاری از مردم و از جملهبیماران دارای بیماری های مزمن با آن مواجهند. این بیماری علاوه بر زندگی فردی، بر زندگی شغلیافراد نیز تاثیر منفی زیادی داشته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اضطراب کرونا بر استرسشغلی معلمان ابتدایی شهرستان میبد انجام گرفته است. پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوعهمبستگی است و از لحاظ هدف از نوع پژوهش های کاربردی است. جامعه آماری پژوهش را کلیهمعلمان ابتدایی شهرستان میبد تشکیل می دهند که تعداد آنها برابر ۵۰۰ نفر بود که با شیوه نمونه گیریتصادفی ساده تعداد ۱۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. شرکت کنندگان به پرسشنامه های استاندارداضطراب کرونا علیپور و همکاران (۱۳۹۸) و پرسشنامه استرس شغلی پارکر و دکوتیس (۱۹۸۳) ترجمهخاقانی زاده و همکاران (۲۰۰۸) پاسخ دادند. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون هایهمبستگی پیرسون و با بهره گیری از بسته نرم افزاری SPSS۲۶ تجزیه و تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین اضطراب کرونا و استرس شغلی معلمان ابتدایی شهرستان میبد رابطه مثبت معنادار وجود دارد.

Keywords:

اضطراب کرونا , استرس شغلی , معلمان