بررسی اختلالات یادگیری در درس ریاضی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 521
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE14_010
تاریخ نمایه سازی: 3 دی 1401
Abstract:
طی سال های اخیر، ادبیات پژوهش در زمینه اختلال ریاضیات، پیشرفت نسبی خوبی را نشان داده است. بنابراین ویژگی های کودکان با اختلال ریاضیات از چشم اندازهای متفاوت مورد بررسی قرار گرفته است. هدف این مقاله، مرور یکی از جنبه های این ادبیات در حال پیشرفت، یعنی عملکرد کودکان با اختلال ریاضیات در وقایع ریاضی است. اختلال ریاضی یکی از مهمترین و شایع ترین اختلال های دوران کودکی است که بسیاری از روان شناسان به آن توجه ویژه نموده اند. اگر چه بسیاری از دانش آموزان در یادگیری ریاضی دچار مشکل هستند، ولی همه آنها به اختلال ریاضی مبتلا نیستند.در این مقاله به بررسی اختلالات ریاضی می پردازیم این مقاله از نوع علمی ترویجی است که مطالب آن برگرفته از کتب و مقالات و رسانه های معتبر در زمینه خدمات ریاضی است.
Keywords:
Authors
امیرحسین مهدی مقدم
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا(ع)اندیمشک
زهرا رهسپار
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س)اصفهان
شقایق جمشیدی عزیزآبادی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س)اصفهان