شناسایی شایستگی های اصلی معلمان دوره متوسطه از دیدگاه خبرگان تعلیم و تربیت
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 153
This Paper With 29 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PMA-8-2_005
تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف شناسایی شایستگیهای اصلی معلمان دوره متوسطه از دیدگاه خبرگان تعلیم و تربیت انجام گرفته است. پژوهش حاضر به روش کیفی با استراتژی داده بنیاد اجرا شد. جامعه آماری پژوهش همه خبرگان تعلیم و تربیت دانشگاههای دولتی شهر تهران بودند که به روش نمونهگیری هدفمند، و با معیار اشباع داده ها، ۱۸ نفر از آنان انتخاب شده اند. داده ها از طریق مصاحبه نیمهساختاریافته جمع آوری شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها روش کدگذاری اسمیت (۲۰۰۷) به کار گرفته شد. همچنین، بررسی اعتبار پژوهش با روش بازبینی اعضا انجام گرفت. برای افزایش پایایی پژوهش روشهای اجرای فرایند نظاممند ثبت، ضبط و نوشتن دادهها (ضبط صدا، پیاده سازی مصاحبه و نگارش دادههای شفاهی) در همه مصاحبهها و تحلیل روشمند دادهها و استخراج منطقی مقولات و مفاهیم انتزاعی کلانتر برمبنای روش کدگذاری به کار گرفته شد. براساس یافتههای پژوهش، شایستگیهای اصلی معلمان دوره متوسطه از دیدگاه خبرگان تعلیم و تربیت، شامل شایستگیهای «ارتباطی»، «روانشناختی»، «خدماتی»، «پژوهشی»، «فردی» و «تربیتی» است که هریک از آنها نیز از خردهشایستگیهای متعددی تشکیل شدهاند. شناخت و معرفی این شایستگیها در نظام تربیت معلم کشور می تواند به سیاستگذاران، مدیران و برنامه ریزان آموزشی در اتخاذ راهبردهای مناسب برای کاهش شکاف بین وضع موجود و مطلوب در این زمینه و ارتقای وضعیت مولفه های شایستگی یاری رساند.
Keywords:
Authors
محسن دیبایی صابر
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
عفت عباسی
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشاسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
کوروش فتحی واجارگاه
استاد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشاسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
سعید صفایی موحد
استادیار، گروه روش ها و برنامه های درسی و آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :