تاثیر الگوی بدیعه پردازی بر خلاقیت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهرستان کیار در درس انشاء
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 208
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH01_227
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1401
Abstract:
پژوهش حاضر ، با هدف بررسی تاثیر الگوی تدریس بدیعه پردازی بر خلاقیت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در درس انشاء طراحی شده است . بدین منظور تعداد ۶۳ نفر دانش آموز پایه پنجم ابتدایی شهرستان کیار به عنوان نمونه آماری از جامعه آماری دانش آموزان همین پایه شهرستان کیار که در سال تحصیلی ۹۲-۹۳ مشغول به تحصیل بوده اند ، به شیوه تصادفی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. و جهت جمع آوری اطلاعات از آزمون استاندارد خلاقیت تورنس استفاده به عمل آمد. و برای تمام آزمودنی ها یک نمره خلاقیت قبل از اجرای آزمایش و یک نمره بعد از اجرای آزمایش گرداوری گردید. نتایج تحقیق نشان دهنده تاثیر مثبت الگوی بدیعه پردازی بر خلاقیت دانش آموزان می باشد.
Keywords:
بدیعه پردازی - خلاقیت - روش تدریس - درس انشاء