انگیزش تحصیلی : مبانی ، روش ها ، پیامد ها

با توجه به پویایی تعلیم وتربیت و روانشناسی ، هرگز نمی توان مطمئن شد که معلمان همه اصول یادگیری موفق در نظام آموزش و پرورش را یادگرفته باشند ، بنابراین ، آنچه این مقاله برای معلمان فراهم می آورد ، دیدی خلاق و انتقادی نسبت به آموزش و پرورش است و اینکه معلم دائم احساس می کند که باید شرایطی جهت ایجاد انگیزه یادگیری موفق پایدار در دانش آموزان ایجاد کند هیچ معلمی بعد از خواندن این مقاله نباید تصور کند که در آموزش موفق وپایدار هیچ گونه مشکلی نخواهد داشت ، بلکه آنچه ارائه می شود اصول اساسی ایجاد انگیزش به معنایی کلی درمیان دانش آموزان است ،این اصول و استفاده از آنها بعهده معلمان گرامی گذاشته می شود ،با توجه به اینکه کلیه موارد عینی کلاس درس قابل پیشبینی نیست ، این مقاله در بررسی مفاهیم انگیزش ، یادگیری و اصول اساسی آنها در آموزش و پرورش نوین یک جانبه معلمان را هدایت نمی کند، بلکه تنها به معرفی اصول عمومی و نظریات قابل اعتمادی می پردازد.در این مقاله، به عوامل بنیادین موثر بر انگیزه از قبیل فرهنگ، خانواده، معلم، ویژگهای یادگیرنده، جو کلاس و متغیرهای آموزشی اشاره و به دنبال آن، به اصل انگیزش در سیره معصومان(ع)، پرداخته میشود. در پایان، برخی راهکارهای ایجاد انگیزش در دانش آموزان بیان میگردد

Keywords:

انگیزش , یادگیری , مبانی , روش ها , پیامد ها