خلق موقعیت های یادگیری و بررسی تاثیر آن در بروز استعدادهای دانش آموزان
Publish place: The 11th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 661
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC11_051
تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1401
Abstract:
بسیاری از روانشناسان و مربیان آموزشی اعتقاد دارند که موقعیت یادگیری باید چنان سازماندهی شود که هر شاگرد بر اساس تواناییهای خود به فعالیت و یادگیری بپردازد. برای نیل به چنین هدفی، روشهای آموزش انفرادی، روشهای بسیار مناسبی هستند؛ زیرا در این نوع از روشها، شاگردان بر حسب تواناییشان پیش میروند و معلم نیز وقت کمتری صرف تدریس و زمان بیشتری صرف رسیدگی به فرد فرد شاگردان میکند. البته اولین و اساسیترین گام در راه تحقق چنین هدفی پذیرفتن مفهوم »شاگرد محوری« در طراحی و آموزش است. در بسیاری از موارد، دستیابی به هدفهای آموزشی از طریق آموزش انفرادی بسیارآسانتر و امکانپذیرتر از روشهای سنتی دیگر است، بویژه اگر روش آموزش انفرادی به طور صحیح به کار گرفته شود، روحیه استقلال طلبی شاگردان در اجرای طرحهای کوچک و بزرگ تقویت میشود. آموزش انفرادی، الزاما به معنای آموزش یک نفر شاگرد توسط یک معلم با برنامه خاص نیست. آموزش انفرادی ممکن است به صورت گروهی نیز انجام گیرد.روش تحقیق کتابخانه ای می باشد..
Keywords:
Authors
آمنه راه خدایی
کارشناسی علوم تربیتی
سعید فیضی
کارشناسی حسابداری
عیسی سبحانی
کارشناسی الهیات
سیمین مرادی
کارشناسی ارشد حسابداری