جایگاه نظارت و راهنمایی در آموزش و پرورش

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 179

This Paper With 7 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

NERA07_374

تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1401

Abstract:

هدف اصلی پژوهش حاضر جایگاه نظارت و راهنمایی در آموزش و پرورش است که به صورت نظری با بهره مندی از منابغ ومقالات مرتبط با موضوع در آذر ۱۴۰۱انجام شد ،هدف نظارت و راهبری آموزشی پیشبرد اهداف آموزش وپرورش و کمک به مربیان است،نظارت و راهنمایی آموزشی به اصلاح یادگیری و تدریس می پردازد بناراین نباید نگاه تحمیلی باشد چرا که ماهیت اصلی رابطه معلم و راهنمایی برپایه ی تعامل است هدف از این نوع نظارت و راهنمایی در مدارس بالا بردن کیفیت آموزش از طریق رفع مشکلات معلمان و دانش آموزان بود. راهنمایی و هدایت معلمان و سپس دانش آموزان به عنوان بخش مهمی از فرایند آموزش و یادگیری مورد توجه نویسندگان و کارشناسان آموزش و پرورش قرار گرفت نظارت و راهنمایی آموزشی از وظایف کلاسیک میدان آموزشی تلقی می شود.

Authors

پرویز پارسایی

مهارت آموز ماده ۲۸

عزت الله ملک پور افشار

مدرس دانشگاه فرهنگیان