پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس ارتباط جو عاطفی خانواده و سبک زندگی دانش آموزان

هدف اصلی این پژوهش «پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس ارتباط جو عاطفی خانواده و سبک زندگی» بود. روش پژوهش در این مطالعه توصیفی- همبستگی انتخاب شد. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به تعداد ۱۶۹۸۳ نفر که بر اساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با استفاده از جدول گرجسی و مورگان تعداد ۳۷۷ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد سرزندگی تحصیلی دهقانی زاده و حسین چاری (۱۳۹۱)، جو عاطفی خانواده هیل برن (۱۹۶۴) و سبک زندگی لعلی، عابدی و کجباف (۱۳۹۱) بود. داده ها با استفاده از آزمون های کولموگروف–اسمیرونف و ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره به کمک نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد رابطه مثبت و معناداری بین ارتباط جو عاطفی خانواده و سبک زندگی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان وجود دارد. همچنین متغیرهای پیش بین در مجموع می توانند ۴۲ درصد از واریانس سرزندگی تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی نمایند.

Keywords:

سرزندگی تحصیلی , ارتباط جو عاطفی خانواده , سبک زندگی , دانش آموزان