بررسی طبقه بندی های سیستم یادگیری بر اساس ویژگیهای عملی و کاربردی
Publish place: 6th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 136
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER06_094
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1401
Abstract:
طبقه بندی آموزشی شامل آموزش رسمی ، غیر رسمی و ویژگی های آن ها در سطح مفاهیم کاربردی و عملی ارائه شده است . با توجه به مشکلات ناشی از آموزش رسمی ، جایگزینی مرکز جاذبه از فرآیندی رسمی و غیر رسمی جایگزین می باشد که با توجه به مزایای ارائه شده توسط آن می توان راه های پیشرفت را ارائه نمود. جنبه های مربوط به ایجاد سیستم های غیر رسمی و دیدگاه های آنها نیز در جستجوی راه حل هایی برای حل مشکلات آموزشی فعلی مورد بررسی قرار گرفته است .
Keywords:
Authors
نیلوفر امینی
کارشناس حسابداری دانشگاه علامه محدث نوری (غیردولتی -غیرانتفاعی )