ارزیابی محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی بر اساس بعداجتماعی مسئولیت پذیری از دیدگاه معلمان

مسئولیت پذیری اجتماعی در دوره کنونی، به عنوان یک موضوع جامعه شناسی مهم تلقی می شود که در عرصه های مختلف(سیاسی، اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی و زیست محیطی) نیاز به توجه و بررسی دارد. پژوهش حاضر با هدف رفع کمبودها و نواقص کتاب های درسی در مورد پرداختن به انواع مسئولیت پذیری اجتماعی و کاهش آسیب های جامعه انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش معلمان شهرستان هرسین در سال ۱۳۹۴ به تعداد ۱۵۰ نفر بود و نمونه عین جامعه انتخاب شد. روش تحقیق توصیفی و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss انجام گردید. نتایج نشان داد درکتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی به بعد اجتماعی مسئولیت پذیری اجتماعی توجه نشده است و از اینرو نیازمند بازنگری و تدوین محتوای جامع تر می باشد.

Keywords:

ارزیابی محتوا , مسئولیت پذیری اجتماعی , مطالعات اجتماعی , معلمان