تبیین آموزش بر اساس یادگیری طبیعت گرا و تجربه گرا دربین دانش آموزان ابتدایی

هدف از این پژوهش اینست که بدانیم روش تجربه گرایی یا روش طبیعت گرایی در آموزش دانش آموزان دارایاهمیت زیادی است و اینکه چه عوامل و چگونه آموزشی می تواند برای نیل به این اهداف مفید باشید. در این پزوهشبه این نتیجه رسیدیم که آموزش مبتنی بر تجربه و طبیعت دو عامل تاثیر گذار هستند و ما بعنوان معلم باید نقشتسهیل گر داشته باشیم و هدف ما باید در آموزش و پرورش این باشد که وسایل مورد نیاز را برای تربیت و تعالی بهتردانش آموزان فراهم کنیم. این تحقیق توصیفی و از طریق بررسی منابع مکتوب و جستجوی رایانه ای مقالات علمیتهیه و تنظیم گردیده است

Keywords:

تجربه , طبیعت , رشد , آموزش , تسهیل کننده