مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی دارای معلم مرد و زن در شهر اردل

در پژوهش حاضر مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی دارای معلم مرد و زن در شهر اردل در سال ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ بررسی شد. نمونه مورد مطالعه طبق جدول تاکمن ۵۰۰ نفر تعیین شد بعد به صورت طبقه ای خوشه ای و با تقسیم بندی شهرستان اردل به مناطق ۱تا ۵ انتخاب شد که از هر منطقه ۱۰۰ نفر به نسبت اکثریت مناطق انتخاب شدند . یعنی از هر منطقه یکصد دانش آموز در نظر گرفته شد . در واقع سهم هر منطقه یکصد دانش آموزاست . با توجه به مطالبی که در مورد برتری و توانمندی های زنان که ناشی از تفاوتهای فیزیولوژی و روانشناسی آنهاست و با توجه به نتایج به دست آمده از فرضیه اصلی پژوهش همان گونه پیداست میانگین نمرات کل دانش آموزان دارای معلم زن حدود یک نمره بالاتر از میانگین کل دانش آموزان پسر دارای معلم مرد بوده است این مساله نیز برتری و توانمندی زنان را در امور آموزشی دوران ابتدایی اثبات میکند و همین انتظار هم می رفت که توانمندی خانمها در عمل نیز تاثیر خود را نشان دهد.

Keywords:

پیشرفت تحصیلی , دانش آموز , مقطع ابتدایی , معلم