بررسی تاثیر شادکامی شغلی و اشتراک دانش بر عملکرد دبیران دبیرستان های دخترانه دولتی آموزش و پرورش شهرستان کرج

هدف این پژوهش بررسی بررسی تاثیر شادکامی شغلی و اشتراک دانش بر عملکرد معلمان دبیرستان های دخترانه آموزش و پرورش نواحی ۳و۴ شهرستان کرج است پژوهش حاضر، توصیفی پیمایشی است . جامعه آماری شامل معلمان مناطق یاد شده که تعداد آنها ۱۳۰۰ نفر می با شد با ا ستفاده از فرمول کوکران ۲۹۶ نفر نمونه انتخاب شدند . داده های پژوهش از طریق ۳پر س شنامه شادکامی شغلی شاوفلی و همکاران(۲۰۰۲ )، اشتراک دانش چیوا و همکاران (۲۰۰۷) و عملکرد معلمان پاترسون (۱۹۹۲) جمع آوری گردید. به منظور سنجش پایایی پرسشنامه ها از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است که هم چنین به منظور سنجش روایی از روایی محتوا از طریق روش دلفی استفاده شده که برای این منظور پرسشنامهها به تایید متخصصین مربوطه رسید. تجزیه و تحلیل اطلاعات به - د ست آمده از اجرای پر س شنامه ها از طریق نرم افزار SPSS و PLS در دو بخش تو صیفی و ا ستنباطی انجام پذیرفت .. یافته ها حاکی از آن است که شادکامی شغلی بر اشتراک دانش تاثیر معناداری دارد و همچنین شادکامی شغلی بر عملکرد معلمان تاثیر دارد و این فرضیه نیز تایید میگردد منتها فرضیه دیگر در این پژوهش حاکی از عدم تاثیر اشتراک دانش بر عملکرد معلمان میباشد.

Keywords:

شادکامی شغلی , عملکرد معلمان , اشتراک دانش , روش دلفی