راهکارهای کاهش دادن کم رویی دانش آموزان

در بسیاری از کلاسهای درسی ، دانش آموزانی دیده می شوند که آرام ، کمرو و خجالتی هستند. این افراد در زندگی روزمره خود اغلب اوقات با اعضاء خانواده و همسالان آشنا بازی می کنند و از غریبه ها اجتناب می ورزند . شرم و خجالت این افراد ۱ ممکن است آنها را از اکتساب مهارت ها و آمادگی های لازم برای بسیاری از فعالیت هایی که همسالانشان از آن لذت می برند و یا اصولا برای رشد شخصیت آن ها ضروری است ، بازدارد.ارزیابی والدین و معلمین از این گروه متفاوت است .بعضا آن ها را دانش آموزانی بی آزار و خوب می شناسند و گاه ممکن است با حالت دلسوزانه به آن ها بنگرند و با این گونه رفتارآن ها را غیر عادی تلقی کنند ، لیکن در مقایسه با اختلالات رفتاری دیگر کمتر اتفاق می افتد که این گروه افراد به عنوان موارد حاد مشکلات کلاس و مدرسه بر شمرده شوند .این دانش آموزان گرچه برای معلم و همکلاسی ها ی خود مشکلی ایجاد نمی نمایند ، ولی ممکن است به علت رنج ناشی از احساس نا امنی و بی کفایتی در خود ، یکی از ناشادترین کودکان باشند . اگر در مورد رفتار غیر اجتماعی آنان چاره ای اندیشیده نشود این کودکان احتمالا در معرض بیماری های روانی قرار حواهند گرفت .اضطراب فراوان شخص کمرو موجب می شود تمام قوای شناختی او نظیر هوش و حافظه را تحت تاثیر قرار گیرد وخصوصا حافظه او مختل گردد . از آن جا که فرد کمرو بیش از هرچیز توجه عادی و مفرطی به خویشتن دارد، از توجه به محیط و اموری که در اطراف او در جزیان هستند ، باز می ماند و این خود ، موجب کاهش تمرکز فکر و خلاقیت می گردد.من به عنوان معاون استثنایی با ۲۷ سال سابقه کاربا دانش آموزان نابینا و نیمه بینا که ۱۹ سال سابقه آموزگار استثنایی رادارم ،در کلاس سوم با دانش آموزی برخورد کردم که بسیار خجالتی بود .وی از لحاظ درسی ضعیف بوده واگر از او سوالی پرسیده می شد پاسخی نمی داد ودر صورت صحبت کردن باصدای آرامی حرف می زد وبه محض قرار گرفتن در موقعیت جدید از شدت نگرانی واضطراب به گریه می افتاد .به همین دلیل تصمیم گرفتم در رفع این مشکل دانش آموزم اقداماتی را انجام دهم .در این گزارش به نقاط ضعف وقوت حین کار وراهکارهای عملی وقابل اجرا شدن جهت کاهش کمرویی دانش آموز وهمچنین یشنهادات لازم در رفع این مشکل پرداخته ام.

Keywords:

کم رویی , خانواده , معلم , رفع کمرویی