مشاوره نوتوانی و آموزش معلولین جسمی _حرکتی

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 72

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF10_127

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402

Abstract:

کودک استثنایی اول یک کودک است و بعد کودکی است باخصوصیات، تفاوت ها و ویژگی ها استثنایی نسبت به کودکان دیگر. درواقع این نگرش ها و تفاوت هاست که مربیان ومشاوران ومعلمان با آن سروکاردارند و پدرانو مادران باید خودرابا آن سازگاروهماهنگ کنند. استثنایی به کودکان دارای مشکلات رفتاری و ارتباط اجتماعی وهیجانی ، اختلال ها یادگیری نارسایی ها حسی، مشکلات رفتاری وارتباطی، اختلال ها عصب شناختی ، معلولیت ها جسمی، عقب ماندگی ذهنی، مشکلات سلامتی مزمن وکودکانی که به نوعی نابغه یا پراستعداد هستند اطلاق می شود. درابتدا این مقاله با مفهوم کودکان استثنایی آشنا شده سپس به معلولین جسمی_حرکتی پرداخته شده. معلولین جسمی_حرکتی کسانی هستند که به دلیل نقص جسمانی دچار مشکل حرکتی می باشند. این نقص ممکن است به دلیل ضایعه مغزی ، اسیب دیدگی نخاع، ضایعات عظلانی و استخوانی به صورت فلج عضو یا ناموزونی عضو حرکتی دست و پاها نمایان گردد باتوجه به تعربف فوق برای ایجاد رفاه اجتماعی،آموزشی و شغلی معلولین باید مطالعاتی کاربردی صورت پذیرد.زیرا معلولین به ویژه قشر جسمی_حرکتی علاوه بر جسم خود که نیاز به بازتوانی دارد، روح وروان بسیارحساسی هم دارند. به این جهت درادامه مقاله پس ازآشناکردن خواننده با موضوعات ابتدایی و بیان دلایل فیزیولوژی این رخداد به درمان مشاوره ای پرداخته ایم. درمشاوره نوتوانی معلولین جسمی_حرکتی به دو صورت اقدام می شود: اول اقدامات پیشگیرانه وسپس اقدامات نوتوانی همان طور که گفته می شود،پیشگیری بهتراز درمان است در خصوص مشاوره نوتوانی نیز به این جهت است. اقدامات پیشگیرانه برای ابتلا هرچه کمتر به معلولیت بسیار مهمتر از نوتوانی این افراد خواهد بود. چنانچه کودکانی به معلولیت دچارشوند، روش هایی برای مشاوره نوتوانی آنها درنظر گرفته شده که دراین مقاله درخصوص آنها توضیحاتی داده شده است.همچنین بعدازارائه مطالب مشاوره که بعد روانشناخنی رادر برگرفته است .از آن جهت که معلولین جسمی_حرکتی همانند افراددیگر جامعه نیاز به آموزش وپرورش دارند درخصوص این موضوع نیز مطالبی را آورده ایم که چه کسانی وچگونه برای نحوه ومکان آموزش این کودکان اقدامات مربوطه را انجام دهند. از آنجایی که معلولیت را هرگز نباید محدودیت تلقی نمود، باید معلولین جسمی_حرکتی را باتوجه به استعداد و توانایی که دارند درجهت یافتن شغل مناسب یاری رساند .درانتها امیداست مطالب این مقاله درراستا مثبت بودن وآگاهی رسانی درمورد معلولین جسمی_حرکتی مثمر ثمرواقع شود.

Keywords:

کودکان استثنایی معلول جسمی-حرکتی : مشاوره نوتوانی : آمورش وپرورش

Authors

نادیه کریمی آذر

دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ارومیه