بررسی رابطه فضای مجازی با مشکلات رفتاری در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین میزان استفاده از فضای مجازی با مشکلات رفتاری دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر تهران انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر پایه های هفتم، هشتم و نهم متوسطه مناطق ۱ ، ۸،۲ و ۹ شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بوده اند.نمونه پژوهش شامل ۴۰۰ نفر از دانش آموزانی است که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده بودند. پرسشنامه فضای مجازی لی و همکاران((۲۰۰۵و پرسشنامه مشکلات رفتاری کودکان و نوجوانان کوای و پترسون((۱۹۸۷ است. داده ها توسط آزمون شاپیرویلک، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره با استفاده از نرم افزار SPSS ورژن ۲۴ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. یافته ها نشان داد که بین تمام ابعاد مشکلات رفتاری به جز اختلالات سلوک با فضای مجازی همبستگی منفی وجود دارد.نتایج رگرسیون چندمتغیره نشان داد که بین میزان استفاده از فضای مجازی با مشکلات رفتاری رابطه معنادار وجود دارد(.( p<۰.۵۲۹ همچنین بین میزان استفاده از فضای مجازی با مشکلات رفتاری در بین دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر تهران با توجه به جنسیت و پایه تحصیلی دانش آموز رابطه معنادار وجود دارد(.(p<۰.۷۱۳

Keywords:

فضای مجازی , مشکلات رفتاری , دانش آموزان.