بررسی ارتباط پیشرفت دانش آموزان و هوشمند سازی مدارس در مدارس ابتدایی شهرستان ممسنی
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 51
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_0384
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
فناوری اطلاعات و ارتباطات یکی از موضوعات مهم و بحث انگیز در دنیای امروز است که بسیاری از جوانب زندگی از جمله نظام های آموزشی را در بر گرفته است . در واقع نظام آموزشی هر کشور جهت همگام شدن با توسعه جهانی و رو به پیشرفت باید بتواند علاوه برهمانند کردن خود با تحولات جامعه امروزی چشم انداز ها وتغییرات آینده را پیش بینی و آن را در جهت ایجاد تحولات مطلوب در آینده هدایت کند و مدارس هوشمند را به عنوان مناسب ترین الگو برای توسعه فناوری اطلاعات در امر آموزش و پرورش توصیه نمود. پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع پژوهش های همبستگی و از لحاظ هدف از نوع پژوهش های کاربردی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل ۱۶۰۰ نفر از دانش آموزان مدارس ابتدایی ممسنی در سال ۱۴۰۱ بودند. نتایج پژوهش نشان می دهد، در سطح اطمینان ۹۵ بین هوشمندسازی مدارس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی ممسنی رابطه معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
فاطمه بیدار
دبیر رسمی آموزش و پرورش
سمیه بیدار
دبیر رسمی آموزش و پرورش
آزاده عرب زاده
دبیر رسمی آموزش و پرورش