بررسی وضعیت سلامت روان دانش آموزان در دوران کرونا

هدف از این مطالعه شناسایی پیامدهای روان شناختی و آموزشی بیماری کرونا در دانش آموزان و راهکارهای مقابله با آن بود. روش پژوهش توصیفی - تحلیلی بود. یافته ها بیانگر این بود که دانش آموزان در نتیجه بیماری کرونا، در بعد فردی مشکلات روان شناختی مانند اضطراب، افسردگی ، استرس، ترس، خشم ، احساس تنهایی و بی حوصلگی را تجربه کرده اند. در بعد بین فردی ، دانش آموزان با مشکلاتی مانند مشکل در ارتباط با اعضاء خانواده، محدودیت ارتباطی با دوستان و معلمان، حمایت های اجتماعی ناکافی وکاهش درآمد خانواده را تجربه کرده اند. در بعد آموزشی مشکلاتی ، مانند حضور شناختی و اجتماعی ضعیف دانش آموزان در فرآیند آموزش آنلاین ، افزایش بار شناختی ، ضعف انگیزه و نگرانی از ارزشیابی شناسایی شد. براساس یافته ها پیشنهاد می شود که در بحران های سلامت ، مهارت های حل مسئله اجتماعی ، تاب آوری ، مهارت های ارتباطی ، مدیریت زمان و خودمراقتبی به دانش آموزان آموزش داده شود.

Keywords:

اضطراب کرونا , تحریف شناختی , سرسختی روانشناختی , سلامت روان , دانش آموز.