چگونه توانستم مشکل اختلال اضطراب جدایی را در دانش آموزم بهبود دهم؟
Publish place: The fourth international conference of psychology, counseling and educational sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 69
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONG04_016
تاریخ نمایه سازی: 10 مرداد 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف رفع اختلال اضطراب جدایی در یکی از دانش آموزان پسر پایه دوم مدرسه ۱۷ شهریور شهرستانایذه صورت گرفت. پژوهش حاضر از نوع کیفی است و برای جمع آوری اطلاعات از مشاهدات معلم، مطالعه کتب و منابع وسایت های علمی مرتبط و مصاحبه با والدین استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان داده است حمایت بیش از حدوالدین از کودک، عدم فرصت ابراز وجود به دانش آموز، جو متشنج خانواده، وجود سابقه ی دلبستگی و وابستگی در خانوادهو هم وابستگی شدید بین افراد خانواده باعث بروز اختلال اضطراب جدایی در کودک و دانش آموز می شود. نتایج پژوهشحاضر نشان داد که برقراری ارتباط دوستانه و صمیمی بین معلم و دانش آموز، تشویق دانش آموز و تقویت اعتماد به نفسوی، جذاب کردن محیط کلاسی، شرکت دادن دانش آموز در بازی های گروهی و ارتباط معلم با دانش آموز در خارج از تایمکلاسی و انجام فعالیت های دلخواه دانش آموز با هم دیگر جهت جلب اعتماد دانش آموز به معلم، باعث رفع این اختلال دردانش آموز شده است.
Keywords:
Authors
بابک داودی
کارشناسی رشته علوم تربیتی، آموزگار پایه دوم و سرگروه آموزشی پایه دوم مدارس شهرستان ایذه (استان خوزستان)