چگونه توانستم مشکل بد خطی را در دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی کارورزی ۲ را بهبود ببخشم؟

در سال تحصیلی ۱۴۰۰/ ۱۴۰۱ در آموزشگاه جواد الائمه روستای نورآباد شهرستان مهر به عنوان کارورز مشغول به تحقیق شدیم . با دانش آموزانی به نام حسین، امیر مواجه شد یم که دچار اختلال بدخطی بودند. رفتار هایی مثل بی حوصلگی و بی انگیزگی از خود نشان می دادند و نمی توانستند به خوبی و خوانا بنویسند . در نوشتن شکل صحیح حروف و کلمات مشکل داشتند، فشار زیادی به مداد وارد می کردند و مداد را درست در دست نمی گرفتند. برای گردآوری اطلاعات روش هایی وجود دارد؛ با توجه به موضوع پژوهش به نظر می رسید که ما مجبور باشیم از چند روش ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده نماییم. در این پژوهش روش های مشاهده، مشاهده مشارکتی، مصاحبه و استفاده از مقالات علمی را انتخاب نمودم

Keywords:

اختلال بدخطی , شکل صحیح , مشاهده مشارکتی , مصاحبه