بررسی تاثیر اقتصاد ژتونی بر کاهش رفتارهای مخرب و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ششم مشگین شهر

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر اقتصاد ژتونی بر کاهش رفتارهای مخرب و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی انجام گرفت. این پژوهش ازنوع کاربردی بوده و ازنظر روش غیرتوصیفی ازنوع شبه آزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم ابتدایی شهر مشکین شهر در سال تحصیلی ۱۴۰۰ بود. برای انتخاب گروه های آزمودنی مورد نیاز برای پژوهش، از بین دانش آموزان افرادی که دارای عملکرد تحصیلی پایین و رفتارهای مخرب و مختل کننده در کلاس بودند، از طریق چک لیست شاکسپیرز، پترکین و بورنه (۲۰۱۸) بصورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شد و در دو گروه آزمایش ۲۰) نفر) و کنترل ۲۰) نفر) قرار گرفت. بعد از آن برنامه اقتصاد ژتونی به مدت ۸ جلسه برای دانش آموزان گروه آزمایش(۲۰ نفری) اجرا شد. برای تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل کواریانس از طریق نرم افزار spss ورژن ۲۳ استفاده شد. طبق نتایج بین دو گروه گواه و آزمایش از نظر رفتارهای مخرب و عملکرد تحصیلی تفاوت معنی داری وجود داشت. به عبارتی آموزش اقتصاد ژتونی بر رفتارهای مخرب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی تاثیر f =۱۲/۵۸) و (p<۰/۰۱ از طرفی اقتصاد ژتونی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی تاثیر دارد p=۲۱/۷۹) و .(p<۰/۰۱

Keywords:

اقتصاد ژتونی , رفتارهای مخرب , بهبود عملکرد تحصیلی.