سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی رابطه بین خودکنترلی و خودکارآمدی تحصیلی با اضطراب امتحان دانش آموزان شهرستان گنبدکاووس

Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 334

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ESCONF07_164

Index date: 28 August 2023

بررسی رابطه بین خودکنترلی و خودکارآمدی تحصیلی با اضطراب امتحان دانش آموزان شهرستان گنبدکاووس abstract

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین خودکنترلی با اضطراب امتحان دانش آموزان شهر گنبدکاووس بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم پسر ابتدایی شهر گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود، که تعداد آن ۱۲۲۱۳ نفر می باشد. که از این میان بر اساس جدول کوکران تعداد ۳۷۵ نفر محاسبه و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شد. برای جمع آوری دادهها از مقیاس تجدیدنظر شده خودکنترلی گراسمیک و همکاران (۱۹۹۳)، پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی مورگان و جینک (۱۹۹۹)و مقیاس اضطراب امتحان اسپیلبرگر (۱۹۸۳) استفاده شد. دادهها با استفاده از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره تحلیل شد. نتایج نشان داد که رابطه ی معنی داری بین خودکنترلی و خودکارآمدی تحصیلی با اضطراب امتحان دانش آموزان شهرستان گنبدکاووس وجود دارد. یعنی دانش آموزانی که خودکنترلی و خودکارآمدی تحصیلی بالایی داشتند اضطراب امتحان پایین و دانش آموزانی که خودکنترلی و خودکارآمدی تحصیلی پایینی داشتند دارای اضطراب امتحان بالایی بودند.

بررسی رابطه بین خودکنترلی و خودکارآمدی تحصیلی با اضطراب امتحان دانش آموزان شهرستان گنبدکاووس Keywords:

بررسی رابطه بین خودکنترلی و خودکارآمدی تحصیلی با اضطراب امتحان دانش آموزان شهرستان گنبدکاووس authors

راضیه ناصری اینچه برون

کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

پوریا سیدکلاته

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزاد شهر، ایران

فاطمه قلی زاده مقدم

کارشناس گروه علوم تربیتی، واحد گلستان، دانشگاه فرهنگیان، گرگان، ایران

مبین سرایلو

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه تاریخ، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

مقاله فارسی "بررسی رابطه بین خودکنترلی و خودکارآمدی تحصیلی با اضطراب امتحان دانش آموزان شهرستان گنبدکاووس" توسط راضیه ناصری اینچه برون، کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران؛ پوریا سیدکلاته، دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزاد شهر، ایران؛ فاطمه قلی زاده مقدم، کارشناس گروه علوم تربیتی، واحد گلستان، دانشگاه فرهنگیان، گرگان، ایران؛ مبین سرایلو، دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه تاریخ، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله خودکنترلی ، خودکارآمدی، اضطراب هستند. این مقاله در تاریخ 6 شهریور 1402 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 334 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین خودکنترلی با اضطراب امتحان دانش آموزان شهر گنبدکاووس بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم پسر ابتدایی شهر گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود، که تعداد آن ۱۲۲۱۳ نفر می باشد. که از این میان بر اساس جدول کوکران تعداد ۳۷۵ نفر محاسبه و با استفاده از روش ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی رابطه بین خودکنترلی و خودکارآمدی تحصیلی با اضطراب امتحان دانش آموزان شهرستان گنبدکاووس با 11 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.