کارکرد روایت پژوهی در تقویت هویت حرفه ای معلمان
Publish place: The 7th International Conference on Modern Researches in Counseling, Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 210
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF07_205
Index date: 28 August 2023
کارکرد روایت پژوهی در تقویت هویت حرفه ای معلمان abstract
هدف کلی پژوهش حاضربررسی خاطره ها و روایت های الهام بخش دانش آموزی ، یک دانشجو معلم با رویکرد درس آموزی برای آینده شغلی وی می باشد.. این تحقیق یک تحقیق کیفی با رویکرد روایت پژوهی است . این روایت خاطره الهام بخش از دوره اول ابتدایی در پایه سوم یک دانشجو معلم ، از دانشگاه فرهنگیان است . ابزار مورد استفاده برای جمع آوری داده ها و یافته ها بررسی یادداشت ها و خاطرات دانشجو معلم است .داده ها و یافته های حاصل از کدگذاری باز پس از تجزیه و تحلیل به صورت یازده کد محوری و در نهایت پنج کد گزینشی انتخاب گردید. نتایج به دست آمده از پژوهش در یک مدل استنباطی بدین صورت بود که یک آموزگار به واسطه مهارتهای شخصی خود و با کمک فضای یادگیری و مهارتهای فنی می تواند از مدرسه به دانش آموزان و آسیب های اجتماعی حاکی از این امر جلوگیری نماید این موارد تاثیر بسزایی بر توسعه حرفهای معلمان دارد.
کارکرد روایت پژوهی در تقویت هویت حرفه ای معلمان Keywords:
کارکرد روایت پژوهی در تقویت هویت حرفه ای معلمان authors
شکیبا امینی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان کرمانشاه ، ایرا ن
عادل سلیمانی
مدرس دانشگاه فرهنگیان استان کرمانشاه ، ایرا ن