آموزش مفاهیم کار آفرینی به دانشجویان رشته علوم تربیتی
Publish place: The 7th International Conference on Modern Researches in Counseling, Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 386
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF07_347
Index date: 28 August 2023
آموزش مفاهیم کار آفرینی به دانشجویان رشته علوم تربیتی abstract
پژوهش حاضر با هدف آموزش مفاهیم کارآفرینی به دانشجویان رشته علوم تربیتی انجام شد این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع غیر آزمایشی (توصیفی) است مجلات مورد بررسی در این پژوهش با روش تحلیل محتوا تحلیل شدند. روش تحلیل محتوا، در میان روشهای تحقیق به عنوان یک روش ارزشمند شناخته شده .است قلمرو پژوهش شامل تمام مقالات نشریات تخصصی علم علوم تربیتی است که در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام به زبان فارسی نمایه می،شوند میباشد یافته های پژوهش نشان داد که برای آموزش کارآفرینی به دانشجویان باید به مواردی از قبیل محتوای درسی فضای دانشگاهی پروژه های تحصیلی، خلاقیت، نوآوری، معرفی شغلها ،خلاقیت ،کنجکاوی مثبت ،اندیشی ،استقلال طلبی میل به موفقیت فعالیت مداوم مشاوره شغلی، برگزاری مسابقات متنوع و دعوت از کارآفرینان برپایی نمایشگاه توسعه کارگاههای مهارت آموزی بازنگری در برنامه های درسی و توسعه مراکز رشد توجه کرد.
آموزش مفاهیم کار آفرینی به دانشجویان رشته علوم تربیتی Keywords:
آموزش مفاهیم کار آفرینی به دانشجویان رشته علوم تربیتی authors
علی زارع مقدم
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجند
محمد اکبری بورنگ
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجند
محدثه سروری
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی گروه روانشناسی دانشگاه بیرجند