اثربخشی ارزشهای دینی و معنوی بر کاهش خشونت و زورگویی دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدایی تهران

پژوهش حاضر با هدف اثر بخشی ارزشهای دینی و معنوی بر کاهش خشونت و زورگویی دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدایی تهران انجام شد. جامعه آماری در این مطالعه شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدایی شهر تهران منطقه ۲ شامل ۳۴۷۱ نفر بودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ اشتغال به تحصیل داشتند که از میان مدارس منطقه ۲ پایه سوم ،ابتدایی دو مدر سه به صورت تصادفی خوشه ای و هدفمند انتخاب و دانش آموزان پایه های سوم مدارس با پرسشنامه رفتار شرکت کننده در خشونت و زورگویی دمارای و همکاران (۲۰۱۴) مورد غربالگری قرار گرفتند برنامه مداخله ای آموزشی ضد خشونت و زورگویی پایبندی به ارزشهای دینی و معنوی به منظور اجرا در گروه مداخله به تعداد ۹ جلسه ۶۰ دقیقه ای هر هفته یک جلسه ترتیب داده شد، نحوه برگزاری جلسات به صورت آموزش گروهی مبتنی بر بحثهای گروهی بود که محتوای آموزشی هر جلسه با هدف اصلاح خطاهای شناختی و دینی و معنوی وابسته به هر یک از ارزشهای دینی و معنوی و همچنین آموزش برخی از مهارتهای مرتبط شامل مهارت همدلی پذیرش مسئولیت و نحوه دیدگاه گیری نقشهای درگیر در خشونت و زورگویی بود. دادههای به دست آمده با آزمون تحلیل کوواریانس با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت در مجموع نتایج حاصل از کوواریانس چند متغیری نشان میدهد که آموزش ارزشهای دینی و معنوی با اندازه اثر ۵۷ درصد تاثیر معنی داری بر کاهش ارتکاب به خشونت و زورگویی دارد.

Keywords:

ارزشهای دینی , ارزشهای معنوی , زورگویی , کاهش خشونت