مطالعه رابطه بین مهارت های حرفه ای وب محور معلمان با علاقه مندی به تحصیل از دور در دانش آموزان دختر مقطع ابتدائی شهر خدابنده در دوران کرونا از دیدگاه معلماننام درس:کارورزی در یک نهاد تربیتی

هدف از پژوهش مطالعه رابطه بین مهارت های حرفه ای وب محور معلمان با علاقه مندی به تحصیل از دور در دانش آموزان دخترمقطع ابتدائی شهر خدابنده در دوران کرونا بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی بوده و از نظر روش توصیفی- همبستگی میباشد. در این پژوهش ابزار گردآوری داده ها برای متغیر مهارت حرفه ای معلمان پرسشنامه محق ساخته و همچنین جهت جمع آوریداده ها برا ی علاقه مندی به تحصیل از دور نیز از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. پرسشنامه های محقق ساخته برای تایید پایاییروی نرم افزار آماری اس پی اس اس رفت و آلفای کرونباخ آن بدست آمد و همچنین برای تایید روایی به سمع و نظر اساتید باتجربه رسید. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان ) ۶۵۰ ( نفر در نظر گرفته شد. تعداد نمونه آماری بر اساس جدول مورگان( ۲۴۲ ( نفر در نظر گرفته شد. روش نمونه گیری با توجه به شرایط کرونا نمونه ی در دسترس بو د . در این پژوهش از آلفای کرونباخبرای مطالعه پایایی پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد و آلفا ی کرونباخ پرسشنامه محقق ساخته برای متغیر علاقه مند ی به تحصیل آلفای کرونباخ ۸۲ %و متغیر مهارت حرفه ای وب محور معلمان آلفای کرونباخ ۸۰ % بدست آمد .همچنین جهت تعیین روایی،پرسشنامه به تایید ۱۰ نفر از اساتید با تجربه رسید. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی ) جدول میانگین،انحراف ازمعیار،فراوانی و درصد فراوانی( و از آمار استنباطی )ضریب همبستگی پیرسون ( استفاده ش د . نتیجه نهایی در این پژوهش چنین بودکه بین مهارت های حرفه ای وب محور معلمان و علاقه مندی به تحصیل از دور در دانش آموزان دختر دختر مقطع ابتدائی شهرخدابنده از دیدگاه معلمان در دوران کرونا رابطه وجود دارد .