اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر بعد تعهد سرسختی روانشناختی دانش آموزان بد سرپرست

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر بعد تعهد سرسختی روانشناختی دانش آموزان بد سرپرست انجام شد. طرح پژوهش نیمه آزمایشی با یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل به همراه پیش آزمون و پس آزمون بود. دراین پژوهش، جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر، در گروه سنی ۱۲-۱۸ سال بود که در مراکز نگهداری کودکان بد سرپرست شهرستان نجف آباد استان اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ نگهداری می شدند. از بین آنها ۳۶ نفر به روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب و به صورت انتساب تصادفی در دو گروه ۱۸نفره (آزمایش وکنترل) قرار داده شدند. ابزار پژوهش عبارت بودند از:پرسشنامه سرسختی کوباسا، مدی و کاهن (تضیب) و پکیج آموزش ذهن آگاهی ۱۲ جلسه ۶۰دقیقه ای، ولف و سرپا . (۲۰۱۹) تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس توسط نرمافزار SPSS نسخه ۲۶ انجام شد. نتایج نشان داد: بین بعد تعهد سرسختی روانشناختی دو گروه آزمایش و کنترل، در پس آزمون تفاوت معناداری وجود داشت(.(P<۰/۰۱ بر این اساس میتوان نتیجه گرفت درمان مبتنی بر ذهن آگاهی موثر بوده است.

Keywords:

درمان مبتنی بر ذهن آگاهی , تعهد , سرسختی روانشناختی , بدسرپرست