چگونه توانستم دانش آموزان متوسطه اول را به درس ریاضی علاقه مند کنم؟

درس ریاضی بدون شک یکی از مهمترین درسهایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس دبیر، تجربه های ناموفق، فشارهای ،والدین کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان میدهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمیتوانند انجام دهند. در حالی که امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس میشود از این رو آنچه دبیران نیاز به دانستن آن دارند ساده سازی در مفاهیم، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرینها و مثالهای گوناگون است و مهم تر از همه اینها ایجاد انگیزه است و بهترین انگیزه که مخصوصا در یادگیری و علاقه به ریاضی نقش عمومی ایفا می کند بیان ریشههای تاریخی و بیان تارخ ریاضیات در پیشرفت ریاضی میباشد به طور خلاصه میتوان گفت که مفاهیم ،ریاضی یکی از اثر بخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی میباشد به طوری که ریاضیات یکی از عالی ترین تراوشهای اندیشه ی آدمی است که منعکس کننده-ی اراده ی انسان و نشان دهنده ی سیر عقل و برهان و همچنین بیان کنندهی میزان علاقه ی بشر به کمال و زیبایی است. نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان ،است به طوری که نرسیدن به هدفهای آموزشی در زمینه ریاضی موجب ضعف ، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواه د بود اینجانب سمانه جوان دبیر ریاضی متوسطه اول در اقدام پژوهی فوق راهکارهای چگونگی علاقهمند ساختن دانش آموزان دوره متوسطه ا.ول را به درس ریاضی مورد بررسی قرار داده ام. امید است پژوهش مذکوربتواند در جهت پیشبرد اهداف آموزشی مورد قبول واقع شود.

Keywords:

هدف های آموزشی , مشکلات یادگیری , دست سازه ها , فعال بودن دانش آموزا ن