تاثیر آموزش مجازی بر نشاط ذهنی و مسئولیت پذیری تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

از عوامل محیطی کمک کننده در تحول روانی نوجوانان، مدرسه است. مدرسه مهمترین مکان برای ارتقاء سلامت در بین کودکان و نوجوانان است. در همین راستا متولیان تعلیم و تربیت در پی آن هستند که با فراهم آوردن شرایط مناسب در مدارس، زمینه مسئولیت پذیری تحصیلی را فراهم کنند. مسئولیت پذیری یعنی قابلیت پذیرش، پاسخگویی و به عهده گرفتن کاری که از کسی درخواست میشود و شخص حق دارد که آن را بپذیرد یا رد کند. مسئولیت پذیری در روند صحیح رشد انسانها پدید میآید. مسئولیت با وظیفه کاری است که یک نفر به دیگری محول میکند و باید حتما انجام بگیرد وقتی از کسی میخواهید مسئولیتی را بپذیرد باید برای او کاملا مشخص شود که موضوع درخواست چیست و در برابر به عهده گرفتن آن، چه چیزی به دست میآورد. البته اجباری برای پذیرش این درخواست وجود ندارد، در واقع مسئولیت انتخابی آگاهانه است درست مثل قراری نانوشته که تمام اجزای آن برای طرفین مشخص است. در این مقاله از روش های توصیفی، کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است.

Keywords:

آموزش مجازی , نشاط ذهنی , مسئولیت پذیری تحصیلی , دانش آموزان دوره ابتدایی.