عوامل موثر بر استفاده دبیران از ابزارهای فناوری اطلاعات

این مقاله به مطالعات مرتبط با استفاده معلمان از فناوری اطلاعات و ارتباطات میباشد. مطالعات نشان میدهند که چندین عامل بر تصمیمات معلمان برای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در کلاس تاثیر میگذارند: دسترسی به منابع، کیفیت نرم افزار و سخت افزار، سهولت استفاده، انگیزه های تغییر، پشتیبانی و همکاری در مدرسه شان، سیاستهای مدرسه و ملی. این مطالعه نشان میدهد که باورهای معلمان درباره تدریس و یادگیری بااستفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات مرکزی رابطه دارد. پیشنهاد میشود که اجرای موفق فناوری اطلاعات و ارتباطات نیاز به مدیریت سه چارچوب همپیوند برای تغییر دارد: معلم، مدرسه و سیاستهای کلی آموزش و پرورش.

Keywords:

دبیر , معلم , فناوری اطلاعات , تدریس , عواملموثر , مدرسه , دانش آموز