آموزش مفاهیم دینی به دانش آموزان ابتدایی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 112

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR13_231

تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402

Abstract:

مهم ترین و دشوارترین مرحله از فرایند آموزش، تعیین و تشخیص روش های آموزش مفاهیم دینی و استفاده و به کارگیری صحیح و مناسب آن، به ویژه برای کودکان می باشد. مقصود از روش های آموزش مفاهیم دینی به کودکان، فنون، شیوه ها و دستورالعمل های جزئی است که اهداف و اصول آموزش مفاهیم دینی را به ثمر می رساند و به آن ها عینیت می بخشد. در واقع، بخش کاربردی فرایند آموزش مفاهیم دینی، شیوه ها و روش های آن است. به عبارتی، مهم ترین و دشوارترین مرحله از فرایند آموزش، تعیین و تشخیص روش های آموزش مفاهیم دینی و استفاده و به کارگیری صحیح و مناسب آن، به ویژه برای کودکان می باشد. از این رو، در این بخش، باتوجه به ویژگی های شناختی، عاطفی و انگیزشی کودکان دبستانی، به بررسی این روش ها خواهیم پرداخت.

Authors

رحیم اصغری

فارغ التحصیل سطح ۲ حوزوی، حوزه علمیه قم، معاون پرورشی

شهروز آسیابی

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد شبستر

اصغر اکبری

سطح ۲ حوزوی، حوزه علمیه قم فارغ التحصیل

ربابه اکبری

فارغ التحصیل سطح ۲حوزوی، حوزه علمیه فاطمه الزهرا سلماس، آموزگار ابتدایی