چگونگی نحوه اجرای کلاس های تابستانی، ارائه راه های بهبود و کیفیت آن از دیدگاه دبیران و دانش آموزان
Publish place: The 3rd National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 135
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPCS03_262
Index date: 24 October 2023
چگونگی نحوه اجرای کلاس های تابستانی، ارائه راه های بهبود و کیفیت آن از دیدگاه دبیران و دانش آموزان abstract
هدف پژوهش حاضربررسی کیفیت کلاس های تابستانی دانش آموزان شهر شهرکرد بود. این کلاس ها در ابعاد مدیریت، امکانات و تجهیزات، آموزشی، پرورشی و نحوه اجرا مورد بررسی قرار گرفت. روش تحقیق توصیفی – پیمایشی بوده از مجموع۱۴۰۰نفر دانش آموز شرکت کننده۳۰۲نفر و از بین ۱۳۵نفر دبیر و عوامل اجرایی ۱۰۰نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه محقق ساخته با ضریب پایایی ۰/۹۷ برای دبیران و ۰/۹۵ برای دانش آموزان بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات بوسیله آزمونt تک متغیره، t مستقل، تحلیل واریانس یک طرفه و توکی صورت گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که از دیدگاه دانش آموزان کیفیت کلاس ها در بعد مدیریت، امکانات، آموزشی، پرورشی و اجرا بیش از حد متوسط و از دیدگاه دبیران و عوامل اجرایی نیز کیفیت کلاس های تابستانی در ابعاد مدیریت، تجهیزات و امکانات، آموزشی، پرورشی و اجرا بسیار بالاتر از حد متوسط، درمجموع دبیران و عوامل اجرایی کیفیت کلاسهای تابستانی را بسیار بهتر از دانش آموزان ارزیابی نموده اند.
چگونگی نحوه اجرای کلاس های تابستانی، ارائه راه های بهبود و کیفیت آن از دیدگاه دبیران و دانش آموزان Keywords:
چگونگی نحوه اجرای کلاس های تابستانی، ارائه راه های بهبود و کیفیت آن از دیدگاه دبیران و دانش آموزان authors
مدینه علیخانی گله
دکتری برنامه ریزی درسی مدرس تربیت معلم باهنر شهرکرد
احمد سعیدی
لیسانس ابتدایی کارشناس تعاون ناحیه ۱ شهرکرد
حسن امین پور
لیسانس کامپیوتر کارشناس ارزیابی و عملکرد ناحیه ۱ شهرکرد