طرح ها و خلاقیت مدیران در جهت اهداف و برنامه های دوران ابتدایی

دیدگاه های مختلفی در مورد شیوه مدیریت مدارس وجود دارد عده ای از مدیران مدارس ریشه بسیاری از مشکلات وراهحل های مدارس را در منابع مالی، فیزیکی وبودجه آن میدانند. این افراد بیشترین توجه خود را به ورودی های سیستممدرسه معطوف میدارند عده دیگری اعلام می دارند که اگر چه توجه به منابع موجود در ورودی های سیستم از اهمیتبالایی برخوردار است اما باید به فرایند سیستم توجه بیشتری معطوف داشت آنها در فرایند سیستم به محتوی، روش ها،چگونگی تدریس ، نحوه ی مدیریت وارزشیابی تاکید می نمایند. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده استکه هدف از آن بررسی طرح ها و خلاقیت مدیران در جهت اهداف و برنامه های دوران ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهدکه در مدیریت کیفیت جامع که خود محصول مدیریت فرایند مدار است تلاش می کند برنامه ریزی استراتژیک را وارد رفتارروزانه مدارس کنددر این روش که به مشارکت همه کارکنان تاکید می ورزد روش ها ، ابزارومدل های مناسبی برای بهبودبخشیدن به کیفیت کار مدرسه به مدیران و کارکنان ارائه می دهد که لازم است مدیران و کارکنان با آموزش این شیوه هاتغییرات عمده ای را در روش های کاری خود بوجود آورند و همزمان با این تغییرات برنامه ریزی مناسبی را معمول واجرا نمایند.

Keywords:

مدیریت , خلاقیت , برنامه ریزی