تاثیر هوشمندسازی مدارس بر ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان قرچک
Publish place: The 8th National Conference on Modern Research in Humanities, Economics and Accounting of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 64
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MPCONF08_124
تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1402
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر هوشمندسازی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستانقرچک صورت گرفته است. روش تحقیق این مطالعه، توصیفی-تحلیلی است. جامعه آماری پژوهش شاملتعداد ۱۰ مدرسه از مدارس مقطع ابتدایی شهرستان قرچک بوده که به روش تصادفی ساده انتخاب شده است.گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته تاثیر هوشمندسازی بر کیفیت دانش آموزان مقطعابتدایی و مصاحبه محاوره ای غیررسمی با تعداد ۲۵ معلم بوده است. روایی پرسشنامه ها از طریق رواییمحتوایی بررسی شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و AMOS و روش های آماری پیرسون ورگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان دادند که هوشمندسازی بر کلیه ابعاد یادگیری دانشآموزان تاثیر دارد. هوشمندسازی علاوه بر افزایش کارایی کلاس، به یادگیری دانش آموزان کمکمی کند و به دانش آموزان اجازه می دهد فراتر از برنامه درسی خود گام بردارند. همچنین تفاوت معناداری میانمیزان انگیزه دانش آموزان مدارس هوشمند با مدارس عادی وجود دارد و امکانات فناوری اطلاعات و ارتباطاتبر میزان انگیزه دانش آموزان تاثیرگذار بوده است.
Keywords:
Authors
محمدمهدی احمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره)
شیرین شکری
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره)
عاطفه منتی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره)