تعاملات مادر-کودک در بازی های مشارکتی و تاثیرات آن بر رابطه والد-فرزندی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان زنجان؛ در جهت تسهیل در آموزش و یادگیری

هدف تحقیق ، تعاملات مادر-کودک در بازی های مشارکتی و تاثیرات آن بر رابطه والد-فرزندی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان زنجان در نیمسال دوم سالتحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ می باشد. روش پژوهش ، از نظر هدف کاربردی است که به صورت نیمه آزمایشی و طرح آن، طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل انجام شده است . جامعه آماری پژوهش ، شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان زنجان بودند، که از بین کودکانی که دچار اختلال اضطراب جدایی بودند، به طور تصادفی ۳۰ کودک به عنوان نمونه انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش (۱۵ نفری) و گروه کنترل (۱۵ نفر) قرار گرفتند و با پرسشنامه ارزیابی رابطه مادر-کودک (MCREh) (۱۹۶۱) و در بین کودکان منتخب به عنوان پیش آزمون بر روی آزمودنی ها اجرا شد. سپس با استفاده از آمار استنباطی و آزمون تحلیل کوواریانس در نرم افزار SPSS، به تجزیه و تحلیل نتایج به دست آمده، پرداخته شد. یافته های تحقیق بیان می کند که تعاملات مادر-کودک در بازی های مشارکتی ، تاثیرات مثبتی بر رابطه والد-فرزند ی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان زنجان دارد و می تواند آموزش و یادگیری آنها را تسهیل ببخشد.

Keywords:

تعاملات مادر-کودک , بازی های مشارکتی , رابطه والد-فرزندی , دانش آموزان , مقطع ابتدایی , شهرستان زنجان.