بررسی تاثیرات مشارکت پذیری دانش آموزان در فعالیت های فرهنگی مدارس؛ در جهت افزایش نظم پذیری اجتماعی ، خلاقیت و خود رهبری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ماکو
Publish place: The 9th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 76
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF09_385
تاریخ نمایه سازی: 11 آذر 1402
Abstract:
هدف تحقیق ، بررسی تاثیرات مشارکت پذیری دانش آموزان در فعالیت های فرهنگی مدارس؛ در جهت افزایش نظم پذیری اجتماعی ، خلاقیت و خود رهبری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ماکو بود. روش تحقیق ، پیمایشی و بررسی ها از طریق نمونه گیری صورت گرفته است . بدین منظور چند مورد از مهمترین مهارت های اجتماعی ؛ یعنی نظم پذیری اجتماعی ، خلاقیت و خود رهبر ی مورد بررس ی قرار گرفته اند که در نهایت از مجموع این سه مهارت، متغیری به نام مهارت اجتماعی ساخته شده است . ابزار اندازه گیری این تحقیق پرسشنامه جعفری (۱۳۸۴)، »تاثیر عملکرد مدرسه بر مهارت اجتماعی دانش آموزان« بود که بر روی نمونه ای به تعداد ۴۵ نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی مورد بررسی قرار گرفت و تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از پرسشنامه ها توسط نرم افزار SPSS مورد پردازش و تحلیل قرار گرفت . یافته های تحقیق نشان داد که وجود رابطه معنادار بین متغیر میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیت های فرهنگ ی مدارس، با مهارت های نظم پذیری اجتماعی ، قدرت خود رهبری و خلاقیت مورد تایید قرار گرفت .
Keywords:
Authors
سیما علیزاده
استادیار گروه آموزشی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
سمانه خلیل زاده گلعذانی
مربی طرح تربیتی امین در شهرستان ماکو، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی ، گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور واحد خوی