واکاوی مولفه های شادکامی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی در آموزش برخط

هدف پژوهش حاضر واکاوی مولفه های شادکامی تحصیلی دراموزش برخط در دانش آموزان ابتدایی است. روش پژوهش تحلیلی و از نوع اسنادی مروری می باشد. جامعه پژوهش شامل کلیه مقالات و کتب مرتبط با شادکامی تحصیلی و آموزش برخط بود .یافته های پژوهش نشان داد که مولفه های اعتلای شادکامی تحصیلی در آموزش برخط عبارتند از: احساس سرزندگی، شور و اشتیاق در کلاس درس، انگیزه بالای یادگیری، تشویق کردن، محبت ورزی، احترام به یکدیگر، تدریس پویا، توجه به نیازهای دانش آموزان، توجه به تفاوت های فردی، خلاقیت در تدریس، ایجاد روحیه مشارکت و همکاری در دانش آموزان..بدین صورت که شادکامی تحصیلی به دو صورت فردی و محیط کلاسی تقسیم می شود و هر یک از این ابعاد نیز دارای تقسیمات و زیرشاخه هایی هستند. در واقع امور فردی شادکامی تحصیلی نشات گرفته از محیط خانواده و همسالان می باشد و بعد کلاس درس نیز در ارتباط با معلمان و محیط آموزش مجازی می باشد. نتایج پژوهش نشان داد که شادکامی تحصیلی ارتباط مستقیمی با عملکرد مدرسه و معلمان دارد و دست اندرکاران نظام تعلیم و تربیت باید نسبت به عوامل تشویقی و شادکامی برانگیز در قلمرو تعلیم و تربیت اهتمام ویژه داشته باشند تا محیط یادگیری، محیطی سرشار از شادکامی و انگیزه شود

Keywords:

شادکامی تحصیلی , آموزش برخط , دانش آموزان