اثربخشی ذهن آگاهی بر کاهش نشانگان روانشناختی و نشخوار فکری نوجوانان
Publish place: The 9th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Conseling of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 120
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_084
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
ذهن آگاهی موجب کاهش علائم روانشناختی (اضطراب و افسردگی، استرس) و همچنین کاهش علائم جسمانی موثر می گردد. ازسوی دیگر، این رو ش موجب کاهش هزینه ها و افزایش کیفیت زندگی نوجوانان می شود. هدف از انجام این پژوهش بررسیاثربخشی آموز ش ذهن آگاهی بر کاهش نشانگان روانشناختی و نشخوار فکری نوجوانان مراجعه کننده به مرکز آموزشی الماساکسین در شهر قم میباشد. این پژوهش یک طرح نیمه تجربی همراه با گروه کنترل به صورت پیش آزمون پس آزمون وپیگیری سه ماهه می باشد. نو ع این تحقیق میدانی و این رو ش یک متغییر مستقل (ذهن آگاهی) و دو متغییر وابسته (نشانگانروانشناختی و نشخوار فکری) می باشد. نتایج پژوهش نشان داد که بین میانگین های نشانگان رونشناختی و نشخوار فکری دو گروهآزمایش و گواه در مرحله پس آزمون تفاوت معنی داری وجود دارد. مقایسه میانگی ن های پس آزمون و پیش آزمون نشان داد درمانمبتنی بر آموزش ذهن آگاهی باعث کاهش نشانگان روانشناختی و نشخوار فکری در نوجوانان شده است. همچنین، نتایج نشان دادکه بین گروه های آزمایش و کنترل در پس آزمون با کنترل پیش آزمون در سطح تفاوت معنی داری وجود دارد. مقایسه میانگینهای پس آزمون و پیش آزمون نشان داد آموزش ذهن آگاهی باعث کاهش نشانگان روانشناختی در دانش آموزان شده است.همچنین، نتایج نشان داد ک ه بی ن گروههای آزمایش و کنترل در پس آزمون با کنترل پیش آزمون در سطح تفاوت معنی داریوجود دارد. مقایسه میانگی نهای پس آزمون و پیش آزمون نشان میدهد آموزش ذهن آگاهی بر نشخوار فکری در نوجوانا ن شده است.
Keywords:
Authors
پردیس چلبی
کارشناس ارشد روانشناسی، واحد بادرو د، دانشگاه آزاد اسلامی، بادرو د، ایران
امیرداریوش توسلی
دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی، واحدبیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران