سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

شناسایی و اولویت بندی مولفه های خوش بینی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش شهر آبادان

Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 195

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

PCCONF09_396

Index date: 5 December 2023

شناسایی و اولویت بندی مولفه های خوش بینی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش شهر آبادان abstract

پژوهش حاضر با هدف" شناسایی و اولویت بندی مولفه های خوش بینی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش شهر آبادان " انجام شد .روش پژوهش از نظر هدف کاربردی است. از نظر ماهیت اکتشافی و نحوه جمع آوری اطلاعات ترکیبی (کیفی و کمی) خواهد بود. بهمنظور تهیه مقیاسی برای تدوین شناسایی و اولویت بندی مولفه های خوشبینی سازمانی در در کارکنان آموزش و پرورش شهر آبادان،از روش تاپسیس استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش بر اساس دو فاز مطروحه، از یکدیگر متفاوت بوده و به صورت زیر بود: در فازنخست پژوهش, گروهی ۱۵نفره از مدیران، اساتید دانشگاه و کارشناسان آموزش و پرورش شهر آبادان انتخاب شدند و مورد مصاحبهعمیق قرارگرفتند. فاز دوم پژوهش, یک جامعه بزرگ نیاز بود که تعداد ۵۱۱ نفر از در کارکنان آموزش و پرورش شپر آبادان بهعنوان جامعه آماری در نظر گرفته شد. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران نفر از درکارکنان آموزش و پرورش شهر آبادان تعیین شدکه با روش نمونه گیری تصادفی ساده انجام شد. ابزار گردآوری داده ها مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته بود. روایی این پرسشنامهاز نوع صوری-محتوایی خواهد بود. روایی محتو؛ توسط استاد راهنما؛ مدیران و سایر کارشناسان ذیربط قرارگرفته و پس از لحاظکردن نظرهای اصلاحی مورد تائید قرار خواهد گرفت. برای محاسبه پایایی ابتدا ۳۳ پرسشنامه در بین مدیران مدارس توزیع و جمعآوری خواهد شد و با استفاده از نرم افزارSPSS اقدام به محاسبه ضرایب آلفای کرونباخ شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها علاوه برروشهای آمار توصیفی مانند محاسبه شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی از روشهای آمار استنباطی از آزمون تی تک گروهیبرای سنجش میزان موفقیت در اجرای مولفه های مدیریت دانش و آزمون فربدمن برای رتبه بندی مولفه های مدیریت دانشاستفاده شد. با توجه به نتایج به دست آمده میتوان گفت که مدیران مدارس شهر آبادان مولفه های مدل پیشنهادی خوش بینیسازمانی کارکنان را مورد تایید قرار داده اند. همچنین نتایج حاصل از اجرای آزمون فریدمن برای رتبه بندی مولفه های خوش بینینشان میدهد که مولفه خوش بینی شناختی بالاترین رتبه را داراست و مولفه های خوش بینی احساسی و خوش بینی اجتماعی بهترتیب رتبه های دوم و سوم را به دست آورده اند.

شناسایی و اولویت بندی مولفه های خوش بینی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش شهر آبادان Keywords:

خوش بینی سازمانی , کارکنان آموزش و پرورش , آموزش و پرورش شهر آبادان

شناسایی و اولویت بندی مولفه های خوش بینی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش شهر آبادان authors

اسماعیل حاجی زاده

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی مهر اروند، آبادان

محمد صنوبری

گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران

مقاله فارسی "شناسایی و اولویت بندی مولفه های خوش بینی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش شهر آبادان" توسط اسماعیل حاجی زاده، کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی مهر اروند، آبادان؛ محمد صنوبری، گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی نهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله خوش بینی سازمانی، کارکنان آموزش و پرورش، آموزش و پرورش شهر آبادان هستند. این مقاله در تاریخ 14 آذر 1402 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 195 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که پژوهش حاضر با هدف" شناسایی و اولویت بندی مولفه های خوش بینی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش شهر آبادان " انجام شد .روش پژوهش از نظر هدف کاربردی است. از نظر ماهیت اکتشافی و نحوه جمع آوری اطلاعات ترکیبی (کیفی و کمی) خواهد بود. بهمنظور تهیه مقیاسی برای تدوین شناسایی و اولویت بندی مولفه های خوشبینی سازمانی در در کارکنان ... . برای دانلود فایل کامل مقاله شناسایی و اولویت بندی مولفه های خوش بینی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش شهر آبادان با 13 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.