تاریخچه مدارس میرزا حسن رشدیه و شوکتیه و برنامه های درسی این مدارس
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 254
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF03_0772
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاریخچه مدارس میرزا حسن رشدیه و شوکتیه و برنامه های درسی این مدارس انجام شد. روش این پژوهش ، مروری است و از منابع چاپی و الکترونیکی ازجمله کتاب و مقاله استفاده شده است . لازمه شناخت مدارس امروزی، پی بردن به تاریخچه مدارس گذشته است . مهمترین این مدارس که تاثیر به سزایی در مدارس امروزی گذاشته اند، مدرسه دارالفنون، رشدیه و شوکتیه است . پس از مدرسه عالی دارلفنون، مدرسه ابتدائی رشدیه تبریز، و مدرسه محتشمیه در کرمانشاه، مدرسه شوکتیه بیرجند چهارمین مدرسه از نوع مدارس جدید در ایران محسوب می شود. وجود افراد روشنفکری همچون امیرکبیر، میرزا حسن رشدیه و شوکت الملک که در آن زمان اقدام به تاسیس مدارس کردند، سبب ارتقاء سطح علمی ، فرهنگی و سواد عمومی ایران شد. که آن مدارس زمینه ساز مدارس امروزی، شده اند. دیدگاه میرزا حسن رشدیه نسبت به مکتب خانه های آن زمان و تلاشهای او برای پیشرفت نحوه آموزش تاثیر زیادی در روند آموزش گذاشت و به دلیل تغییرات خوب و به جایی که به جا گذاشت توانست عنوان پدر معارف جدید را بگیرد و در آموزش آن زمان به شدت تاثیرگذار باشد.
Keywords:
Authors
ساجده فلاح
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران.
حسین حسنی
استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران.