پیش بینی اهداف پیشرفت بر حسب تاب آوری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم تک والد شهر رفسنجان
Publish place: The first international conference on law, management, educational sciences, psychology and educational planning management
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 61
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_133
تاریخ نمایه سازی: 16 دی 1402
Abstract:
این تحقیق با هدف پیش بینی اهداف پیشرفت بر حسب تاب آوری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم تک والد شهررفسنجان اجرا شد. تحقیق از نوع کاربردی با روش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری دانش آموزان تک والد مقطع متوسطه دوم شهررفسنجان در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ بودند. تعداد ۱۰۰ نفر بامراجعه به کمیته امداد و بهزیستیشهر رفسنجان به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده ها از طریق پرسشنامه اهداف پیشرفتمیدگلی و همکاران (۱۹۹۸)، پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون (۲۰۰۳) جمع آوری شد. فرضیه ها با روش هایآماری همچون ضریب همبستگی پیرسون و همبستگی کانونی تحلیل شد. نتایج نشان داد جدول (۱) یافته هایهمبستگی و پیش بینی بین متغیرهای پژوهش را نشان می دهد. یافته های همبستگی نشان داد رابطه بین تاب آوری بااهداف تبحری (و اهداف عملکرد گرایش معنی دار نیست اما با اهداف عملکرد اجتناب مثبت و معنی دار است. نتایج پیش بینی هم نشان داد تاب آوری پیش بینی کننده اهداف تبحری اهداف عملکرد- گرایش و اهداف عملکرد- اجتناب نبود . در نتیجه گیری می توان گفت تاب آوری عاملی موثر برافزایش اهداف پیشرفت هستند.
Keywords:
Authors
مریم کشاورزی
دانش آموخته، ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد انار، ایران.
رضوان صدرمحمدی
دکتری روانشناسی، دانشگاه علوم پزشکی ،رفسنجان، ایران